- CURSOS
- ENDEREÇOS
- EXAMES INTERNACIONAIS
- INFOR.
- INSTITUCIONAL
CONTATO
CURSO YOUNG CURSO TEEN CURSO IN-COMPANY CURSOS ESPECIAIS CURSO REGULAR BÁSICO CURSO REGULAR INTERMEDIÁRIO CURSO REGULAR AVANÇADO TEACHER TRAINING
A Cultura Young é um centro especializado no ensino de inglês para crianças de 4 a 12 anos. Como uma extensão das atividades da Cultura Inglesa, esta unidade está voltada às necessidades bem peculiares da faixa etária de alunos que estão aprendendo uma segunda língua pela primeira vez nas suas vidas.
A metodologia da Cultura Young leva em consideração o processo individual de desenvolvimento da criança. Isto faz com que seus cursos sejam:
Lúdicos. As aulas são planejadas para estimular o envolvimento do aluno no aprendizado. Sendo assim, elas incluem uma variedade de atividades pedagógicas, como jogos, músicas, drama, arte, etc. Essas atividades permitem a concentração, a reflexão, a consolidação, a repetição, a prática, a troca de informações, a criatividade e a resolução de problemas.
Construtivistas. A linguagem é, antes de tudo, um reflexo do processo de pensamento da criança. O currículo escolar é construido em torno da capacidade de crescimento cognitivo, da compreensão afetiva e social e das percepções individuais que a criança atinge em diferentes fases do seu desenvolvimento.
Naturais na sua abordagem. A criança se desenvolve intelectualmente através da interação natural com o meio ambiente em que vive. Para que isto aconteça, o enfoque didático é voltado a situações autênticas que, vivenciadas, habilitam a criança a comunicar-se com nativos da lingua que esta aprendendo.
A metodologia da Cultura Young leva em consideração o processo individual de desenvolvimento da criança. Isto faz com que seus cursos sejam:
Lúdicos. As aulas são planejadas para estimular o envolvimento do aluno no aprendizado. Sendo assim, elas incluem uma variedade de atividades pedagógicas, como jogos, músicas, drama, arte, etc. Essas atividades permitem a concentração, a reflexão, a consolidação, a repetição, a prática, a troca de informações, a criatividade e a resolução de problemas.
Construtivistas. A linguagem é, antes de tudo, um reflexo do processo de pensamento da criança. O currículo escolar é construido em torno da capacidade de crescimento cognitivo, da compreensão afetiva e social e das percepções individuais que a criança atinge em diferentes fases do seu desenvolvimento.
Naturais na sua abordagem. A criança se desenvolve intelectualmente através da interação natural com o meio ambiente em que vive. Para que isto aconteça, o enfoque didático é voltado a situações autênticas que, vivenciadas, habilitam a criança a comunicar-se com nativos da lingua que esta aprendendo.
